Progetto Corte dei conti
Oggetto:
La Corte dei conti, con convenzione stipulata il 18 dicembre 2009 con la Presidenza del Consiglio dei Ministri – Dipartimento della Funzione Pubblica, ha affidato al Formez PA e FormezItalia S.p.A. la realizzazione del Progetto Percorsi di formazione sulla cultura della misurazione e valutazione della performance, volto alla formazione del proprio personale dirigente e amministrativo
Finalità:
Le nuove competenze attribuite alla Corte dei conti inducono ad accelerare i processi di innovazione in atto attraverso significativi interventi di riqualificazione del personale amministrativo della Corte stessa. Le attività saranno volte, pertanto, ad accrescere le conoscenze in materia di pianificazione strategica, programmazione e controllo, sistemi di valutazione, standard di prestazioni, ecc. per una possibile applicazione allo svolgimento delle attività di controllo anche del personale appartenente alle aree funzionali.
Articolazione:
Le attività formative previste dal Progetto riguardano, in generale, la contabilità economica, l’analisi di bilancio, il D.lgs. 150/2009. Il Progetto è articolato in tre annualità.
La prima annualità, che si è conclusa nel mese di aprile 2011, ha approfondito il tema della contabilità economica.
La seconda annualità, il cui inizio è stato maggio 2011, svilupperà i temi della riforma Brunetta, della contabilità economica e dei bilanci di ASL e aziende SPL.
La terza annualità sarà definita con la nuova programmazione.
Le attività formative saranno realizzate in presenza, e a distanza attraverso apposita piattaforma e-learning.
Attività realizzate
Ad oggi sono state realizzate complessivamente 26 edizioni del corso sulla Contabilità economica - organizzate nelle sedi di Roma, Napoli, Cagliari, Milano e Palermo - che hanno coinvolto oltre 650 partecipanti per un numero complessivo di 140 giornate d’aula.
I corsi – articolati in tre moduli formativi di due giornate - sono stati strutturati alternando il necessario inquadramento teorico con esemplificazioni pratiche al fine di accrescere la comprensione dei concetti chiave alla base dei diversi moduli formativi. Al termine di ciascuna edizione è stata svolta una verifica finale sia di apprendimento, sia di gradimento, per il costante monitoraggio dell’attività formativa complessiva.
Quattro edizioni del corso, articolate in sole due giornate d’aula, sono state riservate al personale della Corte che, nel 2007-09, ha preso parte al corso di contabilità economica organizzato dal Seminario di Formazione Permanente. Il percorso formativo di aula è stato integrato da materiali didattici, esercitazioni, letture di approfondimento tematico, rese disponibili attraverso la piattaforma e-learning di FormezItalia. Le attività on line di supporto alla formazione in aula, che ha visto coinvolti tutti i partecipanti, hanno registrato n. 5.564 accessi per un totale complessivo di circa 2.450 ore di collegamento alla piattaforma, con una media di circa cinque ore di fruizione dei corsi a partecipante.
Destinatari:
Dirigenti e personale amministrativo Area B (B3 - B3S) e Area C delle articolazioni funzionali Amministrazione attiva e Servizi Amministrativi Unici Regionali.
Dirigenti e personale amministrativo ex categorie B3 – C3 della sezione del Controllo.
Dipendenti appartenenti alle Aree B (B3 - B3S) e C delle articolazioni funzionali Procura e Giurisdizione
Sedi di svolgimento:
Roma, Napoli, Palermo, Cagliari, Milano
Durata:
Gennaio 2010 – Gennaio 2013
Attività in corso:
La seconda annualità del Progetto, che ha avuto inizio con gli ultimi sei corsi di contabilità economica, continuerà nel prossimo settembre, sviluppandosi in cinque linee di attività.
1. Il Ciclo di gestione della performance e la valutazione del personale
Il personale amministrativo sarà impegnato ad approfondire le principali innovazioni introdotte dalla riforma Brunetta nonché ad avviare una riflessione sulle modalità con cui esse possano essere integrate nei peculiari processi organizzativi della Corte. La linea di attività si articola in due fasi:
Fase I: sensibilizzazione e formazione di base: sono previste 11 edizioni del corso.
Fase II: approfondimenti dei principi e degli strumenti: sono previste 4 workshop.
2. Le sanzioni disciplinari e la responsabilità dei dipendenti pubblici dopo il D.lgs. 150/09
Il D.lgs. 150/09 è intervenuto significativamente sul D.lgs.165/01, modificandone ampiamente gli istituti riguardanti la dirigenza, la contrattazione e le sanzioni disciplinari. Le attività formative riguarderanno i concetti fondamentali alla base dei principi generali del lavoro nelle pubbliche amministrazioni e le modificazioni introdotte in tema di contrattazione collettiva e prerogative dirigenziali. Sono previste 10 edizioni del corso.
3. Approfondimento del bilancio delle ASL e delle aziende di SPL
Le attività sono riservate ai partecipanti ai corsi sulla Contabilità economica realizzati nella prima annualità. Si vuole fornire ai partecipanti una conoscenza più approfondita del bilancio in settori particolarmente critici per i conti delle amministrazioni regionali e locali, quali le aziende sanitarie e le società operanti nell’ambito dei servizi pubblici locali. Sono previste 4 edizioni.
4. Corso sulla contabilità economica per il personale di procura e giurisdizione
Il corso è un’estensione dell’attività svolta nell’ambito della prima annualità del progetto e coinvolge altre articolazioni funzionali quali Procura e Giurisdizione. Sono previste 16 edizioni.
5. I conti giudiziali
Le regole tradizionali sulla contabilità pubblica prevedono che alcune gestioni contabili pubbliche siano assoggettate alle verifiche proprie di giurisdizione contabile, attraverso il modello processuale del giudizio di conto. A tal riguardo, sono stati programmate 9 edizioni.
Tutte le azioni in programma saranno supportate on line attraverso la piattaforma e-learning del progetto, attivata con la prima annualità e che sarà arricchita di ulteriori funzionalità. Lo spazio web sarà messo a disposizione di tutti i partecipanti coinvolti ma le modalità operative saranno diversificate in base alle esigenze didattico-formative di ciascuna linea.
W3C
